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第一章橙蓝双星-2 (第2/4页)
找出重点,到了最後,似乎雀儿喜才是最累的那个人。 不平稳的早晨通常代表着意外来临,好消息是雪菲尔成功在上课前赶出要交给教授的报告,坏消息是她又顶着满脸睡意去学院了。 雀儿喜叹了口气,她有些担心,今天雪菲尔又会因为睡着,而被惠勒教授要求再交一份额外作业。 不过── 「......这样就好了。」 出门前她再三确认,写着守护者学科的调查表已经好好的放入背包中。 「......奇怪,为什麽雪菲尔的那份也在我这里?」 雪菲尔的那份调查表上,理所当然的,在相同位置也写着守护者,这让雀儿喜有如释重负的感觉。 「喂──雪菲尔──」 她喊着雪菲尔的名字,朝向越来越远的背影追去。 同样由惠勒教授授课的根源学,探索着根源的使用与连唤物T间的关系,虽然偶尔也需要学生实地演练,不过大多数的情况下还是理论为主,也因此── 「连唤还是一门非常年轻的学问,关於根源与连唤物之间的关系,每隔一段时间就会有新的理论取代掉旧有观念是很正常的事。不过,身为中等学科的学生,对基础观念有充分的理解即可。」 相较於认真听讲以及做着笔记的雀儿喜,另一人则是每趁教授视线离开时呵欠连连的模样。 「正确的选择根源,对连唤的成功和速度都有帮助,反过来说,若使用了不适合的根源,想顺利连唤目标物就需要更坚定的想像及更准确无误的连唤词。如果根源相X极低的话,甚至会直接导致连唤失败。」 理论类别的课总是让学生昏昏yu睡,这点惠勒教授也明白。 「裘儿首席,你愿意实际C作一次给大家看吗?示范依照连唤对像选择正确根源带来的正面效果的重要X。」 「乐意之至,教授。」 「教学使用的根源你可以自行选择使用,没有限制。」 「不了,教授。我使用自己惯用的物品会b较顺手。」 裘儿顶着一身华丽的装束站起来,雪菲尔表情微微cH0U动了一下。 学院指定的制服在服装上加了许多对应学生适X颜sE的装饰,nVX制服在裙子上用了非常多的缎带绑成蝴蝶结形状。本意是让学生在任何时刻手边都有能够用来紧急使用的根源,然而太过於浮夸的装饰,导致了──特别是在nV学生之间──学院的制服有着非常低的评价。 然而或许是因每个人惯用根源不同,因此学院方对於学生自行改造制服持默许态度。其中最受欢迎的设计是在冬款大衣内侧缝制大小不一的口袋,除此之外,男X中偏好增加K装上的口袋和束带,nVXb起服装上的装饰,更喜欢做成饰品配戴在身上。 不过裘儿在审美上似乎有自己的独到见解──她不仅不排斥满是缎带的裙子,还替换成了更华丽的款式,左右绑成双马尾的红sE长发上束着更鲜YAn的红sE发饰,更细小的如手链、耳环等,也没有例外的全是红sE。 雀儿喜第一次遇见裘儿时觉得这个人简直是红sE的化身,而雪菲尔更是对造型不敢恭维──天啊,这是从古代贵族家穿越来的人吗?雪菲尔当时有些失礼的这麽说着──然而裘儿虽然不是穿越到现代的古人,却也真的有着显赫且颇具历史的家世。 站起身的裘儿快速挥动右手,转眼间指缝已经夹着四条cH0U下来的丝带,她将顺势举过头顶的丝带放开,在飘落之际用手指一一碰触。 碰、碰、碰、碰。裘儿用右脚鞋尖顶地,随着她敲击地面的节奏,空中依序爆出了四团小型火焰。速度之快,同学们甚至还来不及听出她口中说了什麽,就被火焰的爆裂声盖过去。 同学间弥漫着脱口而出赞叹声,尽管与裘儿同班的大家已经见识过多次裘儿的技巧,但似乎有将视觉效果也考虑进去的裘儿总能一次又一次的,在教授请她示范时变出更多华丽的效果。 裘儿微微拉起裙摆行礼回应大家的称赞,优雅的坐回座位上。 「不愧是首席,简直完美。裘儿同学,你优异到时常让我认为我的课是在浪费你的时间。」 「不敢当,教授。基础知识必须时常复习并牢记,并没有浪费时间这回事。」 「又在装模作样,整天不是家族就是荣誉什麽的......」 雪菲尔小声埋怨,百般无聊的盯着天花板。 「好了好了......」 雀儿喜赶紧安抚她的情绪,深怕雪菲尔像中等科开学那天一样,又和裘儿吵起来。 「可以下课了。雀儿喜同学,等一下请到我办公室来。」 「咦?!」 雀儿喜一瞬间不知道发生了什麽事,她和雪菲尔对望,雪菲尔也是一脸疑惑。 「只有可能是今天交上去的调查表了吧?」 「出问题了吗?可是我们两个人都填了守护者不是吗?」 「那......一定是因为我的成绩以守护者来说还不够,教授打算劝要我放弃......」 「没这回事!雀儿喜你不是很努力的在跟上大家吗!」 「那就是......一定是因为这对想成为守护者来说还远远不够!」 总之,教授的话是一定不能无视的。雪菲尔努力安抚着有些恐慌与不安的雀儿喜冷静下来去找惠勒教授,自己回校园公寓房间等安洁莉娜前辈。 「请坐。」 惠勒教授的办公室很符合她给人的印象──典雅、复古等形容词用在这里再也适合不过。教授倒了一杯茶给雀儿喜,雀儿喜道了谢不过没有动杯子,她已经紧张到连口渴的感觉都消失了。 「那麽我就直接问了,你确定要选择成为守护者学科继续就读吗,雀儿喜。」 果然,雀儿喜在心中发出惨叫,她努力回忆着最近几次测验,印象中应该不存在特别糟的成绩才对......真的是这样吗,她突然失去了信心。 惠勒教授的
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